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软科学研究信息资源平台建设调查分析及对策

 
来源:软科学 栏目:期刊导读 时间:2021-03-22
 
2015年南阳市科技局软科学研究计划项目(项目编号:2015RKX02)。 随着软科学的研究成果在为管理层提供的决策等服务的支持方面做出的越来越不可忽视的贡献,人们对于软科学研究的重视程度也应当不断的提高,作为推动软科学研究能够顺利进行的基础条件,进行研究信息的资源共享是扩大研究成果,增强研究的科学有效性的重要方法,为了提供一个更为广大的交流平台,建设软科学研究信息资源平台成为了必要的选择。 一、主要的研究内容与研究方法 (一)主要的研究内容 为了实现南阳市软科学在研究信息资源方面充分的共享与交流,从而促进南阳市整体软科学的发展,本次调查就南阳市的软科学研究信息资源平台进行了相关的调查,主要针对南阳市的软科学研究信息资源共享平台的建设、目前软科学信息资源在共享的过程中存在的问题,以及该市为应对目前存在的问题应当采取的措施进行了具体的调查与分析研究。 (二)主要的研究方法 1.文献调查分析 针对本次调查的调查对象,对于南阳市软科学研究信息资源共享平台建设、现存问题以及相应解决对策的文献进行搜集,鉴别以及整理研究,通过对现存相关文献的具体分析,掌握目前南阳市软科学研究信息资源平台的建设现状,存在的问题以及解决对策。 2.网络检索 以网络为搜索平台,在网络中检索有关南阳市软科学研究信息资源共享平台建设的相关资料,通过网络了解目前该市软科学研究信息资源共享平台的发展现状,把握该平台的实际需求,同时为本次的调查研究提供一定的理论依据。 3.比较研究及实证分析 该种研究方法主要需要对已经取得的相关资料与数据进行具体的比较与分析。将南阳市的软科学共享平台建设的现状与同类城市中此类平台建设状况进行对比,进而掌握南阳市的建设水平以及需要进行努力的方向。与此同时,对南阳市的建设数据进行细致的分析,利用实证分析的方法,对平台的内部进行量化分析,把握现存问题。 4.综合归纳法 综合归纳法主要需要对目前软科学内的各个学科进行综合性的归纳与分析,推导学科间的联系,从而更好地进行平台的内部结构建设。 二、主要研究结果分析 目前,共享平台已经依照知识管理的相关要求,对与软科学有关的信息资源进行了有效的分类、整理与划分,建设了软科学研究信息资源共享平台。在此基础上,平台依照科学研究的特点与流程,对平台的内部进行了具体的分类,分别通过对用户的需求进行分析,对数据库的结构要求分析等将平台的结构进行了进一步的分层处理。经过平台的满意度调查可以发现,态度完全满意的比例约为25%,基本满意比例为65%,不满意的比例为10%,绝大多数人对于南阳市的软科学信息管理系统的态度还是满意的。 对于目前分享平台存在的问题,从个性化服务的角度进行分析,可以发现,目前平台在提供服务的过程中,对于大众化的服务提供量较多,针对独立式的订单服务,所能够提供的服务较少,平台在进行优化时,需要对个性化服务方面继续提升,逐渐满足独立式的个性化需求。 本次研究能够对目前南阳市的软科学资源共享存在的问题提供具体的解决对策,对南阳市的软科学发展起到了推进作用。 三、本研究的科学意义以及未来的应用前景 本项研究在进行的过程中得到了政府、领导以及相关部门的重点批示,对南阳市的软科学研究资源分享平台的建设进行了全面、细致的调查研究,并取得了初步的调查结果。本次研究依照社会经济等各个方面的需求,对软科学的信息资源进行了搜集、整理以及开发,并对资源进行了进一步整合,从而有利于构建资源的共享平台,这样的做法可以使得软科学研究信息资源能够得到最大化的利用,减少对于投资以及资源的浪费,从而达到软科学信息资源共享的目的。 本次研究在社会中影响方面,由于是从应用的角度出发,通过对软件研究信息资源共享平台进行了深入化的研究,因此对于社会中的广大科技管理部分、科技工作者、软科学研究者、以及各个行业中能够应用到软科学研究信息资源的企业而言,本次研究能够为其提供较为高效、快捷、优质的服务,同时也对科技、社会的发展提供了坚实的软科学实力支撑,对促进南阳市的软科学资源共享深入化发展具有着重要的现实意义。 四、与预期计划及目标的比较分析 本次研究经过长时间的调查、以及对具体数据的分析,已经按时完成了研究的预期计划及目标,在具体项目的分析上,能够达到初步的要求,还可以在此基础上进行细化研究。 结语 综上所述,南阳市在软科学研究信息资源共享平台建设方面已经取得了较好的成果,该平台可以为南阳市的软科学研究提供广大的平台,以此同时平台化也为软科学的相关研究在社会中的应用起到良好的推动作用。针对目前存在的问题,南阳市已经提出了相应的解决对策,在未来的发展过程中,问题将会逐步的被解决,最终推动该平台向更好的方向发展。

文章来源:软科学 网址: http://rkx.400nongye.com/lunwen/itemid-8130.shtml


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